Επιστολή – καταγγελία από 22 γονείς
Έντονο προβληματισμό προκαλούν στην εκπαιδευτική κοινότητα (μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς) τα περιστατικά βίας και ακραίας συμπεριφοράς που καταγράφονται ολοένα και συχνότερα το τελευταίο χρονικό διάστημα μεταξύ μαθητών, ακόμη και στις μικρότερες τάξεις των Δημοτικών Σχολείων.
Σε καθημερινή βάση, οι εκπαιδευτικοί καλούνται να διαχειριστούν δύσκολες και πολλές φορές ακραίες καταστάσεις, οι οποίες καταγγέλλονται ή σημειώνονται κυρίως κατά τη διάρκεια των διαλειμμάτων, μεταξύ μαθητών, αλλά σε ορισμένες περιπτώσεις και μεταξύ μαθητών και εκπαιδευτικών.
Το περιστατικό που καταγγέλθηκε πριν από λίγες ημέρες σε κάθε αρμόδιο φορέα και αρχή από τους γονείς μαθητή της Β΄ τάξης δημοτικού σχολείου στη Ρόδο, ξεπερνά κάθε προηγούμενο. Σύμφωνα με την καταγγελία, μαθητής του ίδιου σχολείου, κατά τη διάρκεια του διαλείμματος, γέμισε ένα μπουκάλι με νερό από την τουαλέτα, αφού προηγουμένως τράβηξε δύο φορές το καζανάκι. Στη συνέχεια, το έδωσε σε άλλο μαθητή, ο οποίος έφτυσε μέσα, και στη συνέχεια υποχρέωσαν μαθητή της Β΄ τάξης να πιει το περιεχόμενο του μπουκαλιού.
Σύμφωνα με όσα καταγγέλλουν οι γονείς, ενώ επιβεβαίωσε και η μητέρα του παιδιού μιλώντας στη «ΡΟΔΙΑΚΗ», το περιστατικό σημειώθηκε στις 26 Φεβρουαρίου 2026 εντός του σχολικού χώρου.
Στην επιστολή που απέστειλαν στη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δωδεκανήσου οι γονείς του παιδιού – την οποία συνυπογράφουν ακόμη 22 γονείς – αναφέρουν μεταξύ άλλων:
«Με την παρούσα επιστολή, οι γονείς της Β΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου, καθώς και οι συνυπογράφοντες γονείς, σας απευθύνουμε επίσημη και έκτακτη αναφορά σχετικά με την ιδιαίτερα επικίνδυνη κατάσταση που έχει διαμορφωθεί στο συγκεκριμένο τμήμα.
Επί ενάμιση σχολικό έτος (από την Α΄ Δημοτικού έως και σήμερα) επιδείξαμε υπομονή και συνεργατικότητα. Πραγματοποιήθηκαν επανειλημμένες μηνιαίες συναντήσεις με τη δασκάλα της τάξης, τους εκπαιδευτικούς ειδικοτήτων και τη διεύθυνση του σχολείου, με στόχο την από κοινού αναζήτηση παιδαγωγικών λύσεων σε μια τάξη 24 μαθητών (εκ των οποίων 18 αγόρια), όπου παρατηρούνται έντονα και επαναλαμβανόμενα φαινόμενα λεκτικής και σωματικής βίας.
Αναγνωρίζουμε ότι το εκπαιδευτικό προσωπικό καταβάλλει φιλότιμες και υπεράνθρωπες προσπάθειες υπό ιδιαίτερα δύσκολες συνθήκες. Ωστόσο, παρά τη συνεργασία γονέων και σχολείου, τα διαθέσιμα μέσα έχουν αποδειχθεί ανεπαρκή. Τα περιστατικά όχι μόνο δεν περιορίστηκαν, αλλά στη Β΄ τάξη βρίσκονται πλέον σε κορύφωση, με αποτέλεσμα να έχουν σημειωθεί επανειλημμένοι τραυματισμοί μαθητών, έντονη αναστάτωση στις οικογένειες και αντικειμενική δυσκολία στην ομαλή εκπαιδευτική λειτουργία.
Η φετινή προσθήκη νέου μαθητή στο ήδη επιβαρυμένο τμήμα επιδείνωσε περαιτέρω την κατάσταση, η οποία πλέον βρίσκεται εκτός ελέγχου, τόσο εντός όσο και εκτός της σχολικής αίθουσας».
Το σοβαρό περιστατικό της 26ης Φεβρουαρίου
«Την Πέμπτη 26 Φεβρουαρίου σημειώθηκε περιστατικό εξαιρετικής σοβαρότητας: μαθητής της τάξης γέμισε μπουκάλι με νερό από την τουαλέτα, εξανάγκασε συμμαθητή του να φτύσει μέσα σε αυτό και στη συνέχεια εξανάγκασε τον υιό μας να καταναλώσει το ακάθαρτο υγρό.
Το περιστατικό επιβεβαιώθηκε από συμμαθητές και από τη διεύθυνση του σχολείου, η οποία είναι πλήρως ενήμερη.
Πρόκειται για γεγονός που εκθέτει ένα παιδί οκτώ ετών σε σοβαρό κίνδυνο για τη σωματική του υγεία και την ψυχική του ακεραιότητα. Θέτουμε ευθέως το ερώτημα: πώς είναι δυνατόν ένα παιδί που προσέρχεται στο σχολείο για να μορφωθεί να διατρέχει κίνδυνο σωματικής βλάβης; Τι θα είχε συμβεί εάν, αντί για νερό, επρόκειτο για χημική ή μη πόσιμη ουσία;»
Οι γονείς διευκρινίζουν ότι δεν επιθυμούν τη στοχοποίηση κανενός παιδιού, ωστόσο τονίζουν ότι όταν τίθεται σε κίνδυνο η υγεία του παιδιού τους, είναι υποχρεωμένοι να απευθυνθούν στις αρμόδιες αρχές.
Παράλληλα, επισημαίνουν ότι η αναφορά τους δεν στρέφεται κατά του εκπαιδευτικού προσωπικού, το οποίο – όπως σημειώνουν – λειτουργεί υπό ιδιαίτερα δύσκολες συνθήκες.
Μεταξύ άλλων ζητούν:
-
Άμεση ενίσχυση του τμήματος με επιπλέον εξειδικευμένο προσωπικό (εκπαιδευτικό παράλληλης στήριξης και ειδικό παιδαγωγό) καθώς και εξέταση της δυνατότητας διαχωρισμού του τμήματος.
-
Συστηματική παρέμβαση κοινωνικού λειτουργού και ψυχολόγου, με σταθερή παρουσία για τη διαχείριση των επαναλαμβανόμενων περιστατικών βίας.
-
Λήψη διοικητικών μέτρων προστασίας, ώστε να διασφαλιστεί η σωματική και ψυχική ασφάλεια όλων των μαθητών και να αποκατασταθεί η ομαλή εκπαιδευτική διαδικασία.
Οι γονείς καταλήγουν ζητώντας άμεση έγγραφη ενημέρωση για τις ενέργειες των αρμόδιων αρχών, τονίζοντας ότι σε περίπτωση αδράνειας επιφυλάσσονται για κάθε νόμιμη περαιτέρω ενέργεια.
